星﹒展示 ▏聚焦量感实践，助力科研发展 ——五、六年级寒假量感实践活动记
为进一步推进省级教育科学规划课题《核心素养视域下量感培养的教学策略》的研究，促进科研与教学实践的星﹒有机结合，培养学生的展示展年说就此别过的人的心理量感，发展学生的▏聚焦量践助级寒假量践活数学核心素养。合肥市红星路小学五、感实感实六年级数学备课组利用寒假给孩子们制定了丰富的力科实践活动。将量感的动记教学研究从课堂延伸到课外，从校园延伸到社会与家庭，尝试以实践活动推动量感素养在假期中的星﹒深度体验，在学玩相融的展示展年实践过程中，长本领、▏聚焦量践助级寒假量践活说就此别过的人的心理长见识，感实感实增智慧！力科
五年级的动记同学通过记录步长、步数和行走时间感知了1公顷的面积大小，并借助自行车、电动车、汽车等交通工具，感受了1平方千米的面积大小。在此之后，他们又估计了生活中的场所面积大小，进一步加深了对公顷和平方千米的感知。
六年级学生在假期实践中感受“测量之美”。他们寻找身边的不规则的物体，设计相应的实验步骤测量其体积大小。并根据自己的生活经验为吉祥物“冰墩墩”设计包装盒。结合已有知识，思考如何设计包装盒最节约材料。通过猜想、实验、验证等一系列活动，学生对于体积、容积的量感有了更深刻的理解。
实践出真知，探索生智慧。学生通过一系列的有趣的实践活动，感知了物体面积和体积的大小，加深了对量感的认知，培养了观察、推理和动手操作能力。体会到数学来源于生活，又作用于生活。课题组也将以此次活动为契机，在实践中摸索，在摸索中实践，力争在教科研的路上取得更大的进展！（阮雪松）